Rozwój

    Metapoznanie - uczenie i wspieranie uczniów w różnorodnych strategiach uczenia się

    Uczeń może poświęcać wiele czasu na naukę, a jednocześnie nie wiedzieć, czy wybrana metoda rzeczywiście działa. Nasze szkolenie pokazuje, jak rozwijać umiejętność planowania, monitorowania i oceniania własnego procesu uczenia się.

    Zapytaj o szkolenieWróć do listy
    4 godziny
    Rozwój
    Dla szkół

    Dla kogo

    Szkolenie jest przeznaczone dla nauczycieli wszystkich przedmiotów, wychowawców, pedagogów, psychologów, terapeutów pedagogicznych oraz doradców edukacyjnych. Szczególnie skorzystają z niego osoby wspierające uczniów, którzy uczą się długo, stosują przypadkowe metody albo szybko rezygnują po niepowodzeniu.

    Co zyskasz

    • Zrozumiesz, czym jest wiedza metapoznawcza i regulacja własnego procesu uczenia się.
    • Nauczysz się rozwijać u uczniów umiejętność planowania, monitorowania postępów i oceniania skuteczności wybranej metody.
    • Dowiesz się, jak pomagać uczniom odróżniać poczucie znajomości materiału od rzeczywistego opanowania wiedzy.
    • Nauczysz się prezentować uczniom różnorodne strategie i wspierać ich w świadomym dokonywaniu wyboru.
    • Poznasz sposoby dostosowania pracy metapoznawczej do wieku i etapu rozwoju ucznia.
    • Dowiesz się, jak wspierać metapoznanie osób z ADHD, w spektrum autyzmu i z dysleksją.
    • Nauczysz się prowadzić autorefleksję, która dotyczy procesu i strategii, a nie ocenia zdolności lub wartości ucznia.
    • Poznasz techniki pomagające budować samodzielność, elastyczność i gotowość do zmiany nieskutecznej metody.

    Program szkolenia

    1. 1metapoznanie - czym jest i dlaczego stanowi podstawę samodzielnego uczenia się
    2. 2planowanie, monitorowanie i ocenianie skuteczności własnej nauki
    3. 3iluzja wiedzy - dlaczego czytanie i rozpoznawanie informacji nie zawsze oznacza ich zrozumienie
    4. 4rozwój metapoznania na różnych etapach edukacji
    5. 5kalibracja wiedzy - porównywanie własnej oceny przygotowania z rzeczywistymi wynikami
    6. 6metapoznanie w neuroróżnorodności
    7. 7monitorowanie energii poznawczej, emocji i poziomu przeciążenia
    8. 8metapoznanie w codziennej praktyce - przed lekcją, w jej trakcie i po zakończeniu
    9. 9jak modelować własny proces myślenia i uczyć uczniów refleksji
    10. 10aktywne czytanie, notowanie, parafrazowanie i tworzenie map myśli
    11. 11samodzielne testowanie wiedzy zamiast biernego powtarzania
    12. 12mapowanie procesów i wizualizowanie kolejnych etapów działania
    13. 13praktyczne techniki rozwijające samodzielność, elastyczność i sprawczość ucznia